Електронні додатки до підручників в Україні будуть з оновленими вимогами МОН – що це

МОН оновило вимоги до створення е-додатків до підручників (фото ілюстративне: Getty Images)

Міністерство освіти й науки України оновило вимоги до створення інтерактивних електронних додатків до підручників.

Е-додатки до підручників: що й навіщо оновило МОН

Українцям розповіли, що МОН внесло зміни до “Вимог до інтерактивного електронного додатка до підручника”. Уточнюється, що оновлення було сформовано:

• на основі практичного досвіду видавництв і фахівців Українського інституту розвитку освіти;
• під час розроблення та експертизи е-додатків.

При цьому поняття “е-додаток” (згідно з чинними Вимогами) визначається як електронна складова підручника, яка розширює його функціональні й змістові можливості, містить мультимедійний контент різних типів та інтерактивний навчальний вміст.

Серед ключових нововведень:

• уточнення технічних параметрів мультимедійних елементів;
• вимоги до інтерактивності, адаптивності контенту;
• вимоги до можливості офлайн-доступу.

Так, наприклад, е-додаток повинен забезпечувати:

• доступність контенту онлайн із можливістю повного або часткового (лише мультимедійні файли й текстові документи) завантаження на пристрій користувача – для роботи офлайн без подальшого доступу до мережі Інтернет (за винятком контенту, що міститься на зовнішніх ресурсах за відповідними посиланнями);
• можливість перегляду відео, зображень та прослуховування аудіофайлів – без потреби встановлення додаткових плагінів (додатків);
• можливість доступу до контенту на пристроях (персональних комп’ютерах, ноутбуках, планшетах або смартфонах), що працюють під керуванням усіх поширених операційних систем (Windows, Android, iOS, ChromeOS тощо) – за допомогою браузера чи іншого безоплатного клієнта;
• доступність вмісту та інтерактивних функцій через веб-доступ у безоплатному браузері;
• адаптацію вмісту та інтерфейсу до розміру та роздільної здатності екрана пристрою;
• доступ користувачів до мультимедійного контенту без обов’язкової реєстрації;
• можливість реєстрації його користувачів за різними ролями – для підтримки освітнього процесу, моніторингу прогресу учнів тощо, розмежування доступу здобувачів освіти й вчителів до призначеної тільки для них інформації.

Крім того, було уточнено правила:

• розміщення навігаційних елементів;
• використання звукового супроводу й відео;
• забезпечення зручності користування для різних пристроїв.

“Окремий розділ оновлених вимог присвячено електронним додаткам для осіб з особливими освітніми потребами“, – повідомили в МОН.

Зазначається, що такі додатки розробляють паралельно з відповідними підручниками. Вони мають:

• відповідати вимогам стандарту ДСТУ “Вимоги щодо доступності продуктів та послуг ІКТ”;
• враховувати рекомендації педагогів спеціальних і інклюзивних закладів освіти.

“Оновлені вимоги спрямовано на підвищення якості цифрового навчального контенту та створення доступного освітнього середовища для всіх учнів”, – зауважили в МОН і висловили подяку “учасникам робочої групи та експертам, що долучилися до формулювання оновлених вимог”.